臺灣科技大學人文社會學科通識課程

「性別與法律:性與身體專題研究」

授課大綱

 

開課學期:102學年度第2學期             課程時間:每週五13:30-15:30 PM

教室:研揚大樓TR410                               任課教師:張宏誠

 

一、課程目的

現代社會生活已脫離不了法律規範:有時候法律清楚地影響每一個人的生活,有時候,這種影響已經成為一種內化在生活習慣中的不自覺反應。另一方面,法律是一種分類學,透過法律,區分社會成員是男性、女性或性別重置者(變性人);是同性戀、異性戀或雙性戀;是單身、已婚或同性伴侶;是閩南人、客家人、外省人、原住民族或外籍新移民等等,並且經由這些分類,賦予不同權利義務關係。同時,隨著臺灣社會的民主化發展與全球化的影響,所謂「性異議少數族群」(sexual critic diversities)相關議題亦逐漸於臺灣社會特殊脈絡下被看見與討論。本課程的目的與學習目標,即是在帶領學生看見這其中的差異,並經由討論社會新聞案例、憲法、大法官解釋、法律以及法院裁判,讓學生從中學習並認識在法律所規範的社會生活中,性別所扮演的角色,以及因為性別所生的歧視與差別待遇,並培養對性別歧視與性異議少數族群議題與事件的討論與批判能力

本學期課程將專以「性與身體」所涉及之相關議題為中心,分析臺灣社會面對「性」與「身體」所產生的歧視與刻板印象,並如何反映於法律規範之中;並且從憲法對人民平等權、隱私權及性行為自由之保障觀點,探討國家與社會如何透過法律,對於人民身體進行控制與規範,以及應如何予以檢視與批判。

二、授課方式

           本課程著重建立學生對性別概念的意識與性別議題的敏感度,以及對自我意見之表達,除以課堂講授之外,相當重視學生與教師之間的互動學習,課程進行將以提出問題相互討論為主要方式;另依據選課點名單順序,於第三週星期一開始,學生依序每日(包含週末暨例假日)須於本課程臉書粉絲頁[http://www.facebook.com/NTUST.GenderandLaw]擔任新聞值日生(請加入粉絲頁,並於張貼時註明姓名)張貼一則於輪值當日發生與性別議題相關之新聞事件,將性別意識落實於日常生活中。並歡迎學生於隔週上課自由提出前次上課相關問題,可為平常成績之重要依據。

三、授課綱要

本學期授課進度暫訂如下:

 

02/21 1講:性、性別、性傾向、性行為、性別認同與性異議少數族群

&課前準備:學生應於上課前回想自己成長過程中,第一次對自我性別、性傾向、性行為與性別認同的認知經驗(並非對於上開概念的一般理解),於第一次上課隨堂繳交書面作業,並附上個人兩吋照片一張,黏貼於作業紙本右上角。

 

[02/28 二二八和平紀念日放假,停課一週]

 

03/07 2講:憲法平等權保障與性異議少數族群(I)

&課前閱讀資料:張宏誠(2000)

 

03/14 3講:憲法平等權保障與性異議少數族群(II)

 

03/21 4講:憲法隱私權性行為自由之保障與性異議少數族群(I)

&課前閱讀資料:司法院釋字第554號、第603號解釋(含大法官林子儀/許玉秀協同意見書)

 

03/28 5講:憲法隱私權性行為自由之保障與性異議少數族群(II)

 

[04/04 兒童節放假,停課一週]

 

04/11 6講:性別認同與法律 I:性別認同之基本概念臺灣現行法律

&課前閱讀資料:張宏誠(2010)、性別平等教育法

 

04/18 7講:性別認同與法律 II性別重置者之法律身分認定

 

04/258講:性別認同與法律 III性別重置者之憲法基本權利保障議題

 

05/029講:愛滋與法律 I愛滋議題基本概念與臺灣現行法律

&課前閱讀資料:張宏誠,愛滋病與法律

 

05/0910講:愛滋與法律 II愛滋感染者性行為自由與刑事處罰[課外活動分組與說明]

 

05/1611講:同性戀/愛滋恐懼症、性別/身體界限與生活實踐:Stand Up! 同性手牽手校園散步活動與小組分享

&:為實踐IDAHO Day的精神,於此次上課提前30分鐘,安排班上所有選修同學,或自選、或隨機以相同性別兩兩成群手牽手,於校園中繞行一週,感受作為性異議少數族群可能受到的歧視眼光,並觀察校園中同志應如何展現自我的困難環境。

 

[05/17 國際對抗同性戀恐懼症日IDAHO Day]

 

05/2312講:愛滋與法律 III愛滋感染者生存權、健康權與用藥議題

 

05/3013講:言論與法律:色情言論管制

&課前閱讀資料:司法院大法官解釋釋字第407號、第617號解釋

 

06/06 14講:身體與法律I:性交易與性行為自由之保障

&課前閱讀資料:司法院大法官解釋釋字第666號解釋

 

06/1315講:身體與法律II:性交易與性工作者權利保障

 

06/2016講:電影讀書會:從德國電影Romeos (2011) [http://www.imdb.com/title/tt1830792/]討論性傾向、性別認同與性別重置者權利保障[暫訂13:00~16:00]

 

四、評分方式

1. 本課程無期中考試;期末考試以「考題攜回作答」(take-home exam)方式進行,作為期末報告

2. 「同性手牽手校園散步活動」為本學期課外活動,須出席簽到,並於隔週隨堂繳交參與心得書面報告

3. 鑑於本校學生學習評量採用等第制,而學生平常上課討論與繳交作業情形(培養學生勇於發表意見、形成對性別與法律相關議題之興趣與立場),包括課外活動出席參與(培養學生對社會議題與所持立場之身體力行),以及期末報告(培養學生以法律角度判斷社會議題之能力)等為本學期課程重要學習目標,本學期評量方式即以學生是否出席上課、上課是否參與討論、是否擔任新聞值日生(無論最後是否確定選課,輪值情形均將為選課後期末學習評量重要依據)、課外活動是否參與出席以及期末報告是否繳交及報告內容是否呈現課程講授之重要原則等認定是否達成學習目標。參與課外活動及繳交作業、心得與期末報告,為本課程之最低目標,但並非謂凡繳交者均可達成最低目標

4. 期末報告內容為授課教師於期末考前一週擬定相關問題,交由學生帶回作答,並於本學期最後一堂課(即2014620)以書面隨堂繳交;遲交者,拒收,成績不予計算

五、參考書目

張宏誠 (2002),同性戀者權利平等保障之憲法基礎,學林文化事業有限公司出版,20026月。

------------ (2014a),同性伴侶以司法途徑主張婚姻平等保障之可能性初探──南非憲法法院Minister of Home Affairs and Another v. Fourie and Another一案判決之借鏡,月旦法學雜誌,第224期,20141月,頁57-92

------------ (2014b),讓遍地司法烽火,為同志婚姻平權開花,在野法潮,第20期,2014115

------------ (2012)一山放過一山攔:國際間LGBT社群人權保障議題鳥瞰,台灣人權促進會會刊TAHR PAS2012年春季號,20123月頁42-45

------------ (2011),雖不獲亦不惑矣美國同性婚姻平等保障司法判決之回顧與展望,成大法學,第22期,201112月,頁143-228

------------ (2010a),法律的眼中,「我是誰?」性別認同障礙與變更性別登記立法芻議,全國律師,第14卷第5期,20105月,頁57-86

------------ (2010b)來時一身、去時一身:同志面臨的的生老病死,收於台北市政府民政局編,2010認識同志手冊,20109月,頁54-58

------------ (2006a),法律人的同性戀恐懼症「晶晶同志書庫」案簡評及其聲請釋憲的現實考量,司法改革,第60期,20062月,頁24-38

------------ (2006b),同性戀者與仇恨犯罪的立法芻議,司法改革,第60期,20062月,頁40-46

------------ (2004),爭取彩虹下的權利台灣同性戀者平權運動的策略與展望,全國律師,第8卷第2期,20042月,頁67-89

------------ (2001),論歐洲人權公約對同性戀者之保障,收於何春蕤編,同志研究,20015月,頁117-181

------------ (2000),性傾向(sexual orientation)歧視審查基準之研究從「性別平等」論同性戀者平等權基礎,東吳法律學報,第12卷第2期,200012月,頁47-88

------------,臺灣同志為什麼一定要結婚?http://narzissmus.pixnet.net/blog/post/7148762

------------,桃園地方法院駁回女同性戀者收養子女聲請的判決評論(附判決書原文)。http://narzissmus.pixnet.net/blog/post/8557075

------------,愛滋病與法律:一些重要議題的初步討論[I~IV]http://narzissmus.pixnet.net/blog/

張娟芬等著,揚起彩虹旗我的同志運動經驗1990-2001,心靈工坊,2002年。

台灣同志諮詢熱線協會,彩虹熟年巴士:12位老年同志的青春記憶,基本書坊,2010年。

臺灣同志家庭權益促進會,當我們同在一家:給想生小孩的女同志,女書文化,2010年。

Vanessa Baird著,江明親譯,性別多樣化:彩繪性別光譜,書林文化,2003年。

Chris Beasley著,黃麗珍譯,性別與性慾特質:關鍵理論與思想巨擘,韋伯文化,2009年。

Jodi O'Brien ed., Encyclopedia of gender and society. Los Angeles: SAGE, 2009.

Judith Butler著,林郁庭譯,性/別惑亂:女性主義與身分顚覆,桂冠出版,2008年。

Chang, Hong Cheng. No Secrets Anymore: Identities, Strategies and the Making of the Gay Rights Movement in the Basque Country. VDM Verlag Dr. Müller, 2010.

R. W. Connell著,劉泗翰譯,性/別:多元時代的性別角力,書林文化,2003年。

Eskridge, Jr., William N. & Hunter, Nan D.. Sexuality, Gender, and the Law. 3rd. Ed.. Foundation Press, 2011.

Leonard, Arthur S. & Patricia A. Cain. Sexuality Law. Carolina Academic Press, 2005.

MacKinnon, Catharine A.. Sex Equality: Lesbian and Gay Rights. New York: Foundation Press, 2003.

Nussbaum, Martha. From Disgust to Humanity: Sexual Orientation and Constitutional Law. Oxford University Press, 2010.

Rubenstein, William B., Ball, Carlos A. & Schacter, Jane S.. Cases and Materials on Sexual Orientation and the Law. 4 th. Ed. West Publishing Co., 2011.

 

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  • B10032019
  • 請問老師,上課的教室是在?因為跟學校資訊不一樣
  • 謝謝你的詢問,原來這學期又換教室了。上課地點在TR210。

    narzissmus 於 2014/02/17 19:05 回覆